研究主題
ICTを活用した「主体的・対話的で深い学び」につながる授業づくり
～「分かる・できる」授業の実践～

秋田県教育委員会の指定を受け、本校では昨年度から3年間の計画で、
ICTを活用した授業改善の研究を進めています。
2年次となる今年度は、ICTの効果的な活用の提案として、公開授業及び研究協議会を行いました。
約40名の方々が参集またはオンラインで参加くださいました。
今回の研究授業の成果を踏まえ、今後さらに研究を進めてまいります。

【公開授業①】2年　保健体育　武道（柔道）」

「横四方固めで相手を逃がさないめのポイント」について、
ICTを活用しながら、積極的に意見を出し合い、実践しました。

【公開授業②】3年　国語「君待つと～万葉・古今・新古今」

秋田大学教育文化学部附属中学校の3年生と「遠隔合同授業」を行い、
自分の選んだ和歌の魅力と理由ををプレゼンテーションし、話し合う活動をしました。

【研究協議会】

参加された先生方によるグループ討議と発表、指導主事による指導助言や
秋田県学校ICT教育推進アドバーザー　鳴門教育大学院　藤村教授から全体指導をいただきました。